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martes, 28 de abril de 2015
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Metodología de la indagación en los efectos del abrazo
Descubrimos el efecto del abrazo por medio de la indagación
En Francia me ha
fascinado el modelo que manejan los centros “La main á la pate” (science) . Que son centros que
distribuyen por el país, con la finalidad de mejorar la ciencia y la tecnología
en la escuela elemental y media; para brindar igualdad de oportunidades entre
todos sus estudiantes. Estas casas fueron fundadas por el científico premio nobel
Georges Charpak. Las cuales son comunidades en red, donde un equipo de
científicos ayudan a los maestros de educación básica y media a desarrollar:
actividades científicas, proyectos educativos, colaboraciones con diferentes
partes del mundo.
Este modelo de Francia, cuenta con una
metodología desarrollada por Charpak. La cual los ha convertido en couch
internacionales en la enseñanza de la ciencia. Esta metodología se llama “El
aprendizaje de la ciencia por indagación”, La cual parte de los siguientes
elementos claves:
1. Explorar
el mundo real.
2. Experimentar
con lo que me ha interesado
3. Discutir
entre los alumnos sus propias ideas
4. Cada
alumno debe contar con un cuaderno, donde narran sus propias experiencias.
En cuanto a nuestro proyecto, se sugiere el siguiente proceso:
- Focalización del problema: El niño debe precisar sus ideas o hipótesis del tema.
- exploración: Comprobar sus ideas con procedimientos propios
- contraste: Mi aprendizaje en base a lo que pensaba y lo que comprobé
- aplicación: Generar nuevas situaciones del aprendizaje
- evaluación:
Propósito del proyecto abrazo 2015
Propósito
Acercar a los alumnos y docentes a una experiencia práctica y teórica con la investigación, en base a un tinte científico entorno a la metodología de indagación. Conjuntando aspectos humanos,artísticos, etc. Con el fin de compartir resultados de manera conjunta, por medio de diversas herramientas de las TICS, creando conclusiones colaborativas que se hayan observado en los diferentes grupos de aprendizaje, en contextos diversos. Respecto a los efectos que produce un abrazo, en el proceso de enseñanza.
La propuesta es flexible, en base a las necesidades de todos los involucrados. Esperando incrementar el proceso, con las visiones de todos los participantes.
¿Qué es un abrazo?
¿ Qué significado tiene un abrazo, en un salón de clase?
" Un abrazo lo cambia todo, cambia la vida de una persona" ( concepto de un niño de México)
Es impresionante que los docentes contamos con una diversidad de metodologías para la enseñanza, la lista sería interminable... Te invitamos a que de manera conjunta realicemos una investigación, bajo el siguiente punto de partida:
¿Qué efectos produce un abrazo en el aprendizaje?
Por lo cual, es un lapso de un mes. Aplicaremos varios docentes y alumnos, un intercambio de experiencias al aplicar una metodología de la indagación de la ciencia; con el fin de dar respuesta a esta interrogante, aplicada a diferentes contextos de Latino américa. Este proyecto inicia el 01 de mayo del 2015, usando diferentes redes sociales para compartir resultados y la experiencia de lo que sucede en el proceso. Cada domingo por medio de handgouts, los docentes compartiremos un diálogo directo de lo que estamos observando.
https://plus.google.com/u/1/communities/114007943525988168220
puedes inscribirte en la siguiente página: Forma de inscripcion: http://goo.gl/forms/6gA45XO2ba
Esperamos tu participación.
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